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Zur sprachlichen und gesellschaftlichen Integration neu zugewanderter Menschen : eine Bilanz
Freudenberg-Findeisen, Renate (Herausgeber); Harsch, Claudia (Herausgeber); Middeke, Annegret (Herausgeber). - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2021
UB Frankfurt Linguistik
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Rethinking the language learner : Paradigmen - Methoden - Disziplinen : 7. Bremer Symposion zum Sprachenlernen und -lehren
Harsch, Claudia (Herausgeber); Brandt, Anikó (Herausgeber); Buschmann-Göbels, Astrid (Herausgeber). - [Bochum] : AKS, Arbeitskreis der Sprachenzentren e.V., 2021
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Curriculare Überlegungen für die Förderung schriftsprachlicher Fähigkeiten in Vorbereitungsklassen der Sekundarstufe I
Marx, Nicole; Reichert, Marie-Christin; Raveling, Anne. - : Universitätsdrucke Göttingen, 2021
BASE
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Inhalt und Vielfalt - neue Herausforderungen für das Sprachlernen und -lehren an Hochschulen : Erträge des 5. Bremer Symposions
Harsch, Claudia [Verfasser]; Krings, Hans P. [Herausgeber]; Kühn, Bärbel [Herausgeber]. - Bochum : AKS-Verlag, 2017
DNB Subject Category Language
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Comparing C-tests and Yes
Harsch, Claudia [Verfasser]. - 2016
DNB Subject Category Language
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Comparing C-tests and Yes/No vocabulary size tests as predictors of receptive language skills
In: Language testing 33 (2016) 4, S. 555-575 (2016)
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Investigating the predictive validity of TOEFL iBT® scores and their use in informing policy in a UK university setting
BASE
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Comparing C-tests and Yes/No vocabulary size tests as predictors of receptive language skills
In: Language testing (2015), S. 1-21 (2015)
BASE
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General Language Proficiency Revisited: Current and Future Issues
In: Language assessment quarterly. - New York, NY [u.a.] : Routledge, Taylor and Francis Group 11 (2014) 2, 152-169
OLC Linguistik
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General language proficiency revisited : current and future issues
Harsch, Claudia. - : Routledge, 2014
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Designing and scaling level-specific writing tasks in alignment with the CEFR: a test-centered approach
In: Language assessment quarterly. - New York, NY [u.a.] : Routledge, Taylor and Francis Group 8 (2011) 1, 1-33
BLLDB
OLC Linguistik
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Designing and scaling level-specific writing tasks in alignment with the CEFR: a test-centered approach
Harsch, Claudia; Rupp, Andrea Alexander. - : Routledge, 2011
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Fremdsprachenzertifikate
Harsch, Claudia. - : Metzler Verlag, 2010
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14
Der Kompetenzbegriff in der bildungspolitischen Diskussion
Harsch, Claudia. - : Metzler Verlag, 2010
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Externe Evaluation : Verhältnis zum fremdsprachlichen Unterricht
In: Praxis Fremdsprachenunterricht. - München : Oldenbourg 6 (2009) 1, 9-14
BLLDB
OLC Linguistik
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Das Nutzen externer Evaluation im fremdsprachlichenunterricht
Harsch, Claudia. - : Oldenbourg Schulbuchverlag GmbH und Bayerischer Schulbuch Verlag GmbH, 2009
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Textrekonstruktion Englisch
Harsch, Claudia [Verfasser]. - Weinheim u.a : Beltz, 2008
DNB Subject Category Language
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Schreiben Englisch
Harsch, Claudia [Verfasser]. - Weinheim u.a : Beltz, 2008
DNB Subject Category Language
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Textrekonstruktion Englisch ...
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Textrekonstruktion Englisch
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 149-156 (2008)
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